根据教育部一流课程建设“双万计划”（1万门国家级和1万门省级线上线下一流课程）的工作要求，研究制定精神医学专业教学（包括精神医学本科教学和临床医学精神医学教学）一流课程教学大纲、建设标准、评价体系和实施路径，指导高校优化课程知识体系，改进教学方法，推动信息技术融合，使用高质量优秀教材，淘汰“水课”，打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。指导建设一批“金课”，遴选推荐一批“金课”，组织建设一批精神专业核心课程的系列精品慕课。